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注意孩子情感語言的發(fā)展

本文Tag標(biāo)簽:情感語言??

  語言的形式是多種多樣的,它可以是說話、體態(tài)、臉部表情等方式,也可以是書寫的方式。年輕的父母常常很關(guān)注嬰幼兒開口說話和學(xué)習(xí)書面語言,但是對兒童的體態(tài)和情感語言卻不太重視。有的父母把面部表情“含而不露”視為深沉或含蓄。實(shí)際上,情感語言不僅僅是兒童喜、怒、哀、樂的晴雨表,也是兒童借助這一種語言與外界溝通、表達(dá)自己的意愿、與他人建立聯(lián)系的一種手段。所以,父母要在教孩子開口說話的同時(shí),促進(jìn)其情感語言的發(fā)展。因?yàn)榍楦姓Z言對兒童的社會(huì)交往和個(gè)性發(fā)展有著非常重要的意義。

  情感語言是豐富多彩的,它往往通過臉部表情反映出來,如笑容、驚訝、悲傷、討厭、害怕、生氣、憂愁、哭、不相信或懷疑、不同意等等。常言道:“會(huì)哭的孩子有奶吃,會(huì)笑的孩子招人愛?!辈煌谋砬橛兄煌暮x。即使一種表情,也可能有多種含義。例如哭,心理學(xué)家們分析不同性質(zhì)的哭聲代表嬰兒不同的需求,如饑餓、尿布濕了、腹痛、要人抱等等。因此,和孩子進(jìn)行情感語言的交流時(shí),父母先要懂得孩子的情感語言,這樣才會(huì)使孩子產(chǎn)生心理的滿足和安全感。

  在孩子還沒有說第一個(gè)字之前,往往是用體態(tài)語言或情感語言表示自己的要求。有一些開口說話比較遲而又智力正常的孩子,他們的情感語言是十分豐富的,這可能是一種“補(bǔ)償”的緣故吧。因?yàn)樗麄冇眠@樣的方式進(jìn)行交流,特別是當(dāng)別人理解了他們這種表達(dá)方式的時(shí)候,又強(qiáng)化了他們的這種表達(dá)。

  即使已經(jīng)開口說話,甚至已經(jīng)說得頭頭是道了,仍需要用情感表達(dá),豐富自己的語言,加強(qiáng)環(huán)境對他的理解。在孩子使用這種情感語言表達(dá)方式的同時(shí),如果也學(xué)會(huì)了解他人的情感表達(dá),他們才會(huì)善解人意,懂得他人情感表達(dá)的意義或含義。這種相互的學(xué)習(xí)有助于兒童改善人際關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)能力的發(fā)展。

  教孩子理解情感語言可以采取家長與孩子面對面游戲的方式進(jìn)行,也可以通過圖畫或卡片中臉部的表情反映出來。先讓孩子看,然后讓孩子模仿,再讓孩子自己扮演。通過這一順序的訓(xùn)練,使孩子懂得表達(dá),善于表達(dá),并且學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)。

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